RỘN RÀNG GIỜ HỌC ĐỒNG DAO TẠI LỚP 3 TUỔI B1 TRƯỜNG MẦM NON HOÀNG NAM
Lượt xem:
Đồng dao không chỉ là những câu hát, câu thơ có vần điệu vui tươi mà còn là kho tàng văn hóa dân gian quý báu, nuôi dưỡng tâm hồn trẻ thơ. Với mong muốn mang đến cho trẻ những bài học văn hóa truyền thống gần gũi với trẻ. Trường Mầm non Hoàng Nam đã chú trọng đưa các bài đồng dao dân gian vào chương trình giáo dục nhằm mang đến trải nghiệm cho trẻ “Học mà chơi, chơi mà học”. Hôm nay các con học sinh tại lớp 3 tuổi B1 Trường mầm non Hoàng Nam đã có một giờ học thật đặc biệt với bài đồng dao “Thằng Bờm”. Hoạt động giúp trẻ vừa phát triển ngôn ngữ, vừa giúp trẻ cảm nhận nét đẹp văn hóa của dân gian Việt Nam.
1. Ý nghĩa hoạt động:
– Phát triển ngôn ngữ: Bài đồng dao với nhịp điệu mộc mạc, lời thơ giản dị của “Thằng Bờm” giúp trẻ mở rộng vốn từ, luyện đọc nhịp nhàng và phát triển khả năng ghi nhớ. Nhưng điều đáng quý hơn, đây là dịp để trẻ làm quen với văn hóa dân gian, những giá trị đã nuôi dưỡng tâm hồn biết bao thế hệ người Việt.
– Giáo dục đạo đức: Qua nhân vật Bờm thật thà, thật lòng, trẻ hiểu bài học về sự trung thực, biết quý trọng những vật bình dị mà ý nghĩa thay vì tham lam của cải.
– Rèn luyện kỹ năng: Thông qua các hoạt động trải nghiệm, trẻ được rèn luyện khả năng chú ý lắng nghe và ghi nhớ có chủ đích một cách tự nhiên. Đồng thời, việc tương tác với các nhân vật và đồ vật trong bài đồng dao còn giúp trẻ phát triển kỹ năng quan sát, nhận biết đặc điểm đồ vật và làm quen với các khái niệm toán học sơ đẳng thông qua việc đếm các lễ vật của Phú ông.
2. Giờ học đồng dao tại trường mầm non Hoàng Nam
Tại lớp 3 tuổi B1, các bài đồng dao đã trở nên sống động hơn bao giờ hết qua cách tiếp cận sáng tạo của cô giáo. Thay vì truyền thụ một chiều, cô đóng vai trò là người dẫn dắt, khơi gợi để trẻ thẩm thấu cái hay của vần điệu. Từ bước nghe và hiểu, cô khuyến khích trẻ tự tin thể hiện cảm xúc qua cử chỉ, điệu bộ. Mỗi hoạt động trong giờ học đều giúp trẻ chạm tới những giá trị văn hóa dân gian một cách tự nhiên và bền bỉ nhất.
– Hình thức đọc ráp và đối đáp được đưa vào giờ học như một liệu pháp phát triển ngôn ngữ hiệu quả. Việc phân chia theo nhóm, tổ hoặc cá nhân để đối đáp giúp trẻ rèn luyện khả năng phản xạ, nhịp điệu và sự tự tin trước đám đông. Sự tương tác qua lại giữa các ‘nghệ sĩ nhí’ đã biến bài đồng dao truyền thống trở nên hiện đại, cuốn hút và tràn đầy năng lượng.
– Kết hợp vận động: Việc kết hợp vận động đa giác quan là điểm sáng trong giờ học. Trẻ không chỉ đọc bằng lời mà còn tương tác qua các động tác tay chân và sử dụng đạo cụ trực quan như quạt mo. Sự kết hợp này không chỉ giúp bài học thêm sinh động mà còn giúp trẻ phát triển khả năng phối hợp vận động và ghi nhớ vần điệu một cách tự nhiên.
3. Phối hợp với phụ huynh
Để những giai điệu dân gian thấm sâu vào tâm hồn trẻ, Lớp mẫu giáo 3 tuổi B1 rất mong quý phụ huynh trở thành người bạn đồng hành cùng con tại gia đình qua những hoạt động nhỏ mà ý nghĩa:
+ Cùng con đọc lại bài đồng dao “Thằng Bờm” tại nhà.
+ Lắng nghe con kể lại câu chuyện về Bờm và Phú ông bằng ngôn ngữ ngộ nghĩnh của riêng mình..
+ Tái hiện không gian tuổi thơ với các trò chơi dân gian như: Rồng rắn lên mây, Tập tầm vông, Chi chi chành chành… ngay tại nhà.!
Khi nhà trường và gia đình cùng chung tay, những bài đồng dao không chỉ là bài học mà đã trở thành nhịp cầu kết nối tâm hồn. Việc phụ huynh cùng con ôn luyện và vui chơi tại gia đình chính là sự tiếp nối tuyệt vời cho không khí rộn ràng tại lớp 3 tuổi B1, giúp trẻ thẩm thấu văn hóa dân gian một cách trọn vẹn nhất. Trường Mầm non Hoàng Nam tin rằng, sự thấu hiểu và phối hợp nhịp nhàng này sẽ giúp các con phát triển toàn diện, tự tin và luôn tự hào về nét đẹp bản sắc dân tộc.
